La fuite, la violence, le deuil, l’exil et l’attente influent indéniablement sur la façon dont les enfants appréhendent leur présent et leur nouvel environnement social. À l’absence de repères culturels, ils sont confrontés aux traumatismes liés à l’exil dans un temps contraint par des impératifs administratifs (scolarité, hébergement, démarches administratives et juridiques…). Les professionnels peuvent les aider à se reconstruire en France en contribuant à créer un espace de sécurité.
- Comment peuvent-ils guider et soutenir les enfants, leurs parents pour favoriser leur reconstruction et leur inclusion au sein de leur nouveau pays d’accueil ?
- Comment situer le rôle des institutions partenaires et les limites de cette intervention sociale ?
Cette formation se propose d’outiller les professionnels, notamment par un retour sur expérience, pour qu’ils puissent optimiser l’accompagnement social des familles et favoriser leur reconstruction.