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Distance et proximité dans le travail social

En présentiel

4,5 juin.2025

En présentiel

16,17 oct.2025

Durée

2 jours / 14h

Coût

480 €

EN PRÉSENTIEL 4·5 JUIN / 16·17 OCT.

2 jours / 14h

480 €

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Objectifs

Ajuster sa posture professionnelle en améliorant l’écoute et la compréhension, tout en évitant l’épuisement et le découragement, pour établir une relation d’aide fructueuse.

• Clarifier les notions de distance et de proximité dans une relation d’aide

Moyens et méthodes pédagogiques

Formation déclinée en modules comprenant des apports théoriques et méthodologiques, des mises en application, des évaluations. Une synthèse est mise à disposition à la fin de la session. Pédagogie interactive autour des situations professionnelles rencontrées par les participants. Partage des bonnes pratiques.

Public

Tout professionnel de l’intervention sociale

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis

Programme

La dialectique distance / proximité

• La « distance professionnelle » : de quoi parle-t-on ? Eléments d’histoire et de contexte
• La proximité comme condition de la relation
• Savoir se positionner dans l’accompagnement social
• Les effets de l’exil en termes de vulnérabilité psychique et sociale

Distance et proximité au regard des spécificités du public accueilli pour trouver un équilibre entre implication et prise de recul

• Acquérir des outils de réflexion et de méthodologie pour sécuriser son travail au quotidien
• Comprendre son implication personnelle dans la relation avec l’usager et s’interroger sur sa pratique
• Apprendre à se préserver
• Quelques éléments de clinique transculturelle

Effets de la rencontre avec l’altérité

• La notion de transfert et contre-transfert
• Face aux vécus difficiles : les effets de sidération, de confusion ou de résonnance
• Incompréhensions et malentendus en situation interculturelle

Repères et outils

• Les notions d’écoute et d’empathie
• La notion de décentrage dans les approches interculturelles
• Penser et structurer le cadre
• L’importance de l’éthique et la déontologie
• Le travail pluri professionnel, en équipe et en réseau
• Utiliser et faire vivre les espaces de réflexion et d’élaboration

Les études de cas et/ou mises en situation

Travail collectif sur des situations rencontrées par les participants

Inscription à cette formation

Possédez-vous la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), ou pensez-vous être en situation de handicap, ou avez-vous besoin de dispositions particulières pour suivre cette formation ?

Avez-vous les prérequis exigés pour participer à cette formation et indiqués dans son programme ?