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Enjeux et accompagnement psychosocial des enfants de l’exil

En présentiel

12,13 juin.2025

En présentiel

17,18 nov.2025

Durée

2 jours / 14h

Coût

480 €
EN PRÉSENTIEL 12·13 JUIN / 17·18 NOV.

2 jours / 14h

480 €

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Objectifs

Améliorer la compréhension des enjeux psychosociaux des enfants et des familles migrantes pour un accompagnement plus adapté à leurs besoins spécifiques.

• Introduire un regard transculturel dans l’accompagnement des enfants de l’exil en tenant compte des moments de vulnérabilité liés à l’âge et au contexte de l’exil

• Connaître les bases cliniques pour une meilleure compréhension du traumatisme psychologique chez les enfants dans le cadre migratoire : pré-pendant et post-migratoire .

• Accéder à des concepts et des outils pratiques favorisant l’accompagnement psychosocial des enfants de l’exil

Moyens et méthodes pédagogiques

Formation déclinée en modules comprenant des apports théoriques et méthodologiques, des mises en application, des évaluations. Une synthèse est mise à disposition à la fin de la session. Pédagogie interactive autour des situations professionnelles rencontrées par les participants. Partage des bonnes pratiques.

Public

Tout professionnel intervenant auprès de mineurs étrangers et/ou de familles avec des enfants

Prérequis

Cette formation ne nécessite pas de prérequis

Programme

La perspective transculturelle

• Culture et exil – les enjeux
• Filiation et affiliation
• Non-dit, secrets et transmission
• Perte et deuil
• Le concept de clivage

L’enfant de l’exil à travers les âges

• Le bébé et ses parents en exil
• L’enfant en âge scolaire
• L’adolescent en exil
• Le concept de métissage

Le traumatisme et l’exil

• Le traumatisme psychologique chez l’enfant et son expression selon les âges
• Le deuil chez l’enfant et l’adolescent
• Accompagner l’enfant de l’exil

Les mineurs non accompagnés

• Profil clinique
• Vécu traumatique des MNA
• Paradoxes des MNA
• MNA et processus de construction identitaire : les enjeux
• L’accompagnement des MNA entre difficultés et potentialités

Les études de cas et mises en situation

Travail collectif sur des situations rencontrées par les participants

Inscription à cette formation

Possédez-vous la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), ou pensez-vous être en situation de handicap, ou avez-vous besoin de dispositions particulières pour suivre cette formation ?

Avez-vous les prérequis exigés pour participer à cette formation et indiqués dans son programme ?